Лингвоориентированный подход в обучении русскому языку как иностранному и как неродному

Pugachev I.A.

Лингвоориентированный подход в обучении русскому языку как иностранному и как неродному

Дата публикации в реестре: 2024-10-01T18:10:29Z

Аннотация:

В статье затрагиваются вопросы лингвоориентированного сопоставления русского и родного языков учащихся в обучении русскому языку как иностранному и как неродному. Обосновывается необходимость лингвоориентированного подхода к изучению фонетики, грамматики и лексики русского языка. Предлагается решение проблем, связанных со своевременным предупреждением и преодолением отрицательного переноса (интерференции) явлений родного языка на изучаемый язык.

Ключевые слова:
lingvodirected approach, comparative analysis, the account of a native language of pupils, a communicative orientation of studying, an interference, лингвоориентированный подход, сопоставительный анализ, интерференция, учёт родного языка учащихся, коммуникативная направленность обучения

Тип: Article

Источник: Текст культуры и культура текста