Проблемы организации тьюторского сопровождения обучающихся с расстройством аутистического спектра в условиях инклюзивного образованияКупчаева, П. Е.,
Христолюбова, Л. В.,
Цыганкова, А. В.,
Kupchaeva, P. E.,
Khristolyubova, L. V.,
Tsygankova, A. V. В статье рассматриваются формы и
методы тьюторского сопровождения, способствующие эффективному
Б1.Б.10.1 Теория и практика тьюторского сопровожденияБ1.Б.10.1 Теория и практика
тьюторского сопровождения Б1.Б.10.1 Теория и практика тьюторского сопровожденияБ1.Б.10.1 Теория и практика
тьюторского сопровождения