По вашему запросу найдено документов: 139324
Страница 1 из 13933
Коррекция нарушений развития мелкой моторики у обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью на уровне начального образования, формирующий, контрольный), направленные на исследование особенностей развития мелкой моторики у обучающихся
Коррекция нарушений развития мелкой моторики у обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью на уровне начального образования, формирующий, контрольный), направленные на исследование особенностей развития мелкой моторики у обучающихся
Коррекционная работа по развитию мелкой моторики у младших школьников с нарушением зренияВыпускная квалифицированная работа посвящена проблеме коррекции и становления мелкой моторики у
Формирование мелкой моторики у обучающихся с умеренной умственной отсталостью в начальных классах школы исследования отечественных педагогов по теме развития общей и мелкой моторики в частности. Представлена
Формирование мелкой моторики у обучающихся с умеренной умственной отсталостью в начальных классах школы исследования отечественных педагогов по теме развития общей и мелкой моторики в частности. Представлена
Особенности и проблемы развития мелкой моторики в конструктивной деятельности детейВ данной работе проводится анализ особенностей и проблем развития мелкой моторики в психолого
Особенности развития мелкой моторики у детей раннего возраста с задержкой речевого развития
// АЛЬМАНАХ КАЗАНСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА (Казань, 23.04.2015 - 23.04.2015)В статье рассматриваются актуальные проблемы развития мелкой моторики у детей раннего возраста
Развитие мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения на занятиях тифлопедагога с использованием дидактических игр методы и методики, направленные на изучение сформированности развития мелкой моторики у обучающихся с
Создание условий для развития мелкой моторики у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в начальных классах проблема развития мелкой моторики у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в
Совершенствование мелкомоторных действий у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уроках рисования в первом классе развития мелкой моторики у обучающихся с интеллектуальной недостаточностью. В главе второй представлено
Страница 1 из 13933
Фасеты
Партнеры
Индексация
