Система целей образования как выражение его непрерывностиСистема целей образования как
выражение его непрерывности
ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ В СОВРЕМЕННОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ: ОЦЕНКА, СОСТОЯНИЕ, ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ, проектное, развивающее, контекстное, модульное,
концентрированное) делается вывод, что их объединяет идея
Социальное время как выражение единства субъективности и социальности процесса образованияСоциальное время как
выражение единства субъективности и социальности процесса образования