Защитно-адаптационные конструкты в системе жизнеобеспечения личности уровней, а также личностный рост и развитие имеют общую функцию – жизнеобеспечение
личности (сохранение ее
Мотивационно-ценностные конструкты самоорганизации личности в семантическом пространстве образования-ценностной самоорганизации
личности педагога и учащихся в контексте системы образования. Цель статьи - определить особенности
Особенности влияния феминизированных и маскулинизированных черт личности на поведение в конфликте взаимодействие.
Конструкты маскулинности и фемининности проанализированы с точки зрения биопсихосоциальной модели
Биопсихосоциальные факторы в системе профессиональной адаптации автоводителейРассматриваются
биопсихосоциальные факторы, влияющие на адаптацию автоводителей. Приведены