ЭКСПЛИЦИТНОЕ ВЫРАЖЕНИЕ НЕСОБСТВЕННО-ПРЯМОЙ РЕЧИ В ИТАЛЬЯНСКИХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТАХ XIX-XXвв.ЭКСПЛИЦИТНОЕ ВЫРАЖЕНИЕ НЕСОБСТВЕННО-ПРЯМОЙ РЕЧИ В ИТАЛЬЯНСКИХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТАХ XIX-XXвв.
Обучение школьников 10–11-х классов иноязычной письменной речи с использованием метакогнитивных стратегий сотрудничество учащихся. Отличительной чертой модели К. Харрис и С. Грэхема является
эксплицитное обучение