Нравственно-эстетический компонент в музыкальном воспитании старших дошкольниковНравственно-
эстетический компонент в музыкальном воспитании старших дошкольников
К вопросу диалога культур: стереотип как этнопсихологический феномен.К вопросу диалога культур:
стереотип как этнопсихологический феномен.
ЕСТЕСТВЕННОСТЬ ФРАЗЫ В "АРАПЕ ПЕТРА ВЕЛИКОГО": КОММУНИКАТИВНЫЙ ОПТИМУМ ИЛИ ЭСТЕТИЧЕСКИЙ ИДЕАЛЕСТЕСТВЕННОСТЬ ФРАЗЫ В "АРАПЕ ПЕТРА ВЕЛИКОГО": КОММУНИКАТИВНЫЙ ОПТИМУМ ИЛИ
ЭСТЕТИЧЕСКИЙ ИДЕАЛ