Классификация жанров студенческого мобильного видео, создаваемого на занятиях по русскому языку как иностранному

Просвиркина И.И.; Фролова А.М.

Классификация жанров студенческого мобильного видео, создаваемого на занятиях по русскому языку как иностранному

Дата публикации в реестре: 2025-05-27T14:25:53Z

Аннотация:

Цель исследования - на основе универсальных параметров описать и классифицировать «единицы учебного процесса», создаваемые иностранными обучаемыми на занятиях по русскому языку. В статье рассмотрена возможная категоризация учебных творческих видеопродуктов, которые иностранные студенты-медики создают в рамках новой технологии на занятиях по русскому языку и во внеаудиторной деятельности. Научная новизна исследования состоит в том, что впервые предложены описание и классификация видеопродуктов, создаваемых иностранными студентами при подготовке к клинической практике в рамках научно обоснованной технологии конструирования студенческого мобильного видео. В результате описания и спецификации творческих видеопродуктов авторами предлагается их лингводидактическая жанровая классификация на основании степени реалистичности или ирреалистичности материала, лежащего в основе создаваемого студенческого мобильного видео.

Ключевые слова:
mobile video construction technology, student mobile video, teaching Russian as a foreign language, professionally oriented learning, технология конструирования мобильного видео, студенческое мобильное видео, обучение русскому языку как иностранному, профессионально ориентированное обучение

Тип: Article

Источник: Педагогика. Вопросы теории и практики