Использование дидактических игр при коррекции нарушений произношения у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией

Репьева, А. А.

Использование дидактических игр при коррекции нарушений произношения у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией

Дата публикации: 2025

Дата публикации в реестре: 2025-05-27T17:02:42Z

Аннотация:

В выпускной квалификационной работе представлен анализ научной и специальной литературы по теме выпускной квалификационной работы. Подробно рассмотрено развитие произносительной стороны речи у детей в норме, дана клинико-психолого-педагогическая характеристика, дано понятие дидактической игры. Представлены принципы логопедического обследования, методики, которые использовались для проведения констатирующего эксперимента. В ходе эксперимента были обследованы все сферы развития детей. Все результаты констатирующего эксперимента, по которым были определены логопедические заключения на каждого из детей, подробно описаны в данной главе. По результатам эксперимента представлен план дальнейшей логопедической работы.

Ключевые слова:
ПРОИЗНОСИТЕЛЬНАЯ СТОРОНА РЕЧИ, ДИЗАРТРИЯ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, КОНСТАТИРУЮЩИЕЙ ЭКСПЕРИМЕНТ, ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, КОНТРОЛЬНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ

Тип: thesis