Антропологический подход к проектной деятельности в формировании профессиональной идентичности педагога в билингвальной среде

Baigunakova, Ainur S.; Joldasbekova, Bayan U.; Begaliyeva, Saule B.; Gao Yanrong; Байгунакова, А. С.; Джолдасбекова, Б.У.; Бегалиева, С. Б.; Яньжун Гао

Антропологический подход к проектной деятельности в формировании профессиональной идентичности педагога в билингвальной среде

Baigunakova, Ainur S., Joldasbekova, Bayan U., Begaliyeva, Saule B., Gao Yanrong, Байгунакова, А. С., Джолдасбекова, Б.У., Бегалиева, С. Б., Яньжун Гао

Дата публикации: 2025-09

Дата публикации в реестре: 2025-10-15T14:34:57Z

Аннотация:

В статье рассматривается антропологический подход к проектной деятельности в качестве средства формирования профессиональной идентичности будущего педагога в билингвальной образовательной среде. Исследование основывается на междисциплинарной методологии, комбинирующей идеи педагогической антропологии, деятельностного и компетентностного подходов. Теоретическая часть статьи выявляет ценность культурных, языковых и социальных факторов в процессе становления педагогической субъектности. Эмпирическая часть демонстрирует кейс, реализованный со студентами филологического профиля, объединяющий этапы проектной деятельности с применением цифровых инструментов, геймификации и билингвальных текстов. Полученные данные показывают положительную динамику в развитии рефлексии, профессионального самоопределения и вовлеченности в процесс образования. Результаты доказывают эффективность проектной деятельности в антропологической рамке как способа формирования педагогической идентичности в аспекте многоязычного и культурно- гибридного образовательного пространства

Ключевые слова:
anthropological approach, project-based activity, teacher identity, bilingual environment, digital tools, professional self-determination, cultural hybridity, антропологический подход, проектная деятельность, педагогическая идентичность, билингвальная среда, цифровые инструменты, профессиональное самоопределение, культурная гибридность

Тип: Journal Article

Антропологический подход к проектной деятельности в формировании профессиональной идентичности педагога в билингвальной среде

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация