В статье рассматриваются проблемы профильного и предпрофессионального обучения в новых социально-экономических условиях России. Анализируются внутренние и внешние условия, способствующие оптимизации профильного и предпрофессионального обучения. Основное внимание в исследовании обращено на развитие сетевого взаимодействия как одного из главных условий оптимизации профильного и предпрофессионального обучения. Поднимается вопрос о необходимости территориального сетевого взаимодействия, которое значительно увеличивает ресурсы для оптимизации профильного и предпрофессионального обучения в условиях реализации Федеральных образовательных стандартов нового поколения