. На основе изучения и систематизации опубликованных и архивных материалов по истории педагогического образования в Казанской губернии, выявлены основные тенденции развития системы подготовки педагогических кадров в изучаемом периоде, в том числе конфессиональный компонент.
Сформулировано понятие конфессиональные учебные заведения, конфессиональный аспект педагогического образования.