Дата публикации: 2019

Дата публикации в реестре: 2020-03-01T01:46:11Z

Аннотация:

В статье раскрыты проблемы формирования оценочной деятельности у будущих педагогов. Современный учитель должен обладать различными формами и средствами оценки качества образовательной деятельности в начальной школе, включающими различные аспекты оценки (оценка метапредметных, личностных и предметных результатов обучающихся и оценка условий образовательной деятельности). Раскрыты психолого-педагогические условияформирования у студентов оценочных умений на практических занятиях, в реальной педагогической практике.

Тип: article