Модель формирования готовности к профессиональному самообразованию будущих педагогов на основе веб-квест технологии

Мартыненко, Т. П.

Модель формирования готовности к профессиональному самообразованию будущих педагогов на основе веб-квест технологии

Дата публикации: 2018

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:33:02Z

Аннотация:

Рассматривается процесс формирования готовности к профессиональному самообразованию будущих педагогов на основе веб-квест технологии. Целью настоящей работы является разработка модели формирования готовности к профессиональному самообразованию будущих педагогов на основе веб-квест технологии и ее научное обоснование. Автор рассматривает готовность будущих педагогов к профессиональному самообразованию на основе веб-квест технологии как интегральное динамическое свойство личности, систему качеств личности, социальных установок, мотивации, необходимых для реализации перспективных направлений, обеспечивающих эффективность деятельности будущего педагога с использованием веб-квест технологии.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, ВЕБ-КВЕСТ ТЕХНОЛОГИИ

Тип: Article