Развитие личностных учебных действий у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уровне начального образования во внеурочной деятельности

Васильева, А. В.

Развитие личностных учебных действий у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уровне начального образования во внеурочной деятельности

Дата публикации: 2019

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:33:49Z

Аннотация:

Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме развития личностных учебных действий у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уровне начального образования во внеурочной деятельности. Рассмотрен тезаурус по вопросу «базовые учебные действия» и «личностные учебные действия». Представлен диагностический инструментарий для проведения констатирующего и контрольного этапов экспериментального исследования. Составлена программа коррекционно-развивающего курса «Я-ученик» для обучающихся с легкой умственной отсталостью в третьем классе и реализована на практике, показав высокую эффективность. Составлены методические рекомендации

Ключевые слова:
БАЗОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЛИЧНОСТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

Связанные документы (рекомендация CORE)

Новости проекта

Новости

Партнеры

Индексация