Сопровождение профессионального самоопределения студентов-педагогов младших курсов в период практики

Белякова, Е. Г.; Быков, С. А.; Митриковская, М. С.; Belyakova, E. G.; Bykov, S. A.; Mitrikovskaya, M. S.

Сопровождение профессионального самоопределения студентов-педагогов младших курсов в период практики

Белякова, Е. Г., Быков, С. А., Митриковская, М. С., Belyakova, E. G., Bykov, S. A., Mitrikovskaya, M. S.

Дата публикации: 2020

Дата публикации в реестре: 2020-12-02T10:06:16Z

Аннотация:

Цель статьи состоит в описании результатов опытно-экспериментальной работы по апробации модели сопровождения профессионального самоопределения студентов-педагогов.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, РЕФЛЕКСИЯ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ САМООЦЕНКА, TEACHER EDUCATION, PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION, PROFESSIONAL IDENTITY, SUPPORT FOR PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION, DESIGNING A PROFESSIONAL FUTURE, REFLECTION OF EXPERIENCE

Тип: Article

Сопровождение профессионального самоопределения студентов-педагогов младших курсов в период практики

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация