В центре внимания в настоящей статье, с одной стороны, находится общее молодежное арго как ключевой компонент современного французского языка, с другой
- введение элементов специфического лексического континуума в процесс преподавания французского языка на языковом факультете. Отдельное внимание уделено описанию методов сбора языкового материала для разработки факультативной дисциплины "Французское общее молодежное арго".