В статье представлена модель цифровой профессионально ориентированной лингвообразовательной среды, анализ которой показал, что она имеет определенные характеристики и структуру. Данная среда является эффективным инструментарием формирования и развития у будущих специалистов навыков и умений профессионального общения.