В обучении в качестве электронных средств учебно-методической онлайн-поддержки используются как корпоративные учебные среды, так и специальные web-приложения. Возникает проблема совместного учета и статистического анализа результатов работы. Приводится анализ возможностей журналов LMS MOODLE и среды языкового тренинга QUIZLET с точки зрения полного учета образовательной деятельности. Сделан вывод о возможности консолидации данных обеих систем при помощи EXCEL.