В магистерский работе изучен феномен «моторный праксис». Рассмотрены особенности развития моторного праксиса и произносительной стороны речи обучающихся с псевдобульбарной дизартрией. Представлен диагностический инструментарий по определению уровня развития моторного праксиса и речи обучающихся.а также анализ результатов экспериментального исследования с применением рассмотренных методик. Составлена и реализована коррекционно-развивающая программа.