Дата публикации: 2019

Дата публикации в реестре: 2023-02-21T15:22:42Z

Аннотация:

Статья посвящена раскрытию основных теоретических и практических аспектов решения проблемы образования обучающихся с нарушениями аутистического спектра с позиции когнитивно-стилевого подхода; охарактеризованы когнитивный стиль, когнитивные особенности и соответствующие им образовательные потребности обучающихся с нарушениями аутистического спектра (на примере обучающихся с синдромом Аспергера).

Тип: Article