Дата публикации в реестре: 2024-03-01T14:34:45Z

Аннотация:

В статье рассматриваются достижения лингвокогнитивистики, переложенные на язык методики преподавания русского языка как иностранного (РКИ) на примере метафор, которые представляют серьезную трудность для иностранных учащихся. Современная когнитивная лингвистика, изучающая метасмысл, все то, что не высказывается прямо, а подразумевается, дает ответ на вопрос, как происходит понимание метафор в речевом взаимодействии. В статье представлены учебные материалы, предназначенные для иностранных студентов, изучающих русский язык и достигших уровня А2.

Тип: Article

Права: open access

Источник: Современный взгляд на обучение РКИ: нейроаспекты