Русский язык как средство профессиональной коммуникации формируется на протяжении всего периода получения высшего образования, приобретаемого в иноязычных условиях. Соотнесенность с целевыми установками вузовского образования, использование инновационных методов преподавания представляются наиболее вероятными источниками оптимизации учебного процесса в довузовский период обучения русскому языку.
Тип: Article
Источник: RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices