По вашему запросу найдено документов: 18074
Страница 16 из 1808
Оценивание трудности понимания учебных текстов для высшей школы оценок и парных сравнений) для получения объективных критериев относительно трудности текстов. Выделяются
Оценка трудности понимания учебных текстов для высшей школы оценок и парных сравнений) для получения объективных критериев относительно трудности текстов. Выделены и
Автоматизированная оценка трудности учебных текстов текстов для высшей школы. Для достижения цели в работе на первом этапе были проведены эксперименты с
Основные принципы отбора иноязычных научно-технических текстов, направленных на формирование умений порождения текстовОсновные принципы отбора иноязычных научно-технических текстов, направленных на формирование умений
Грамматические особенности англоязычных научно-технических текстов на примере текстов из учебного пособия «Мосты. Тоннели»Грамматические особенности англоязычных научно-технических текстов на примере текстов из учебного
АНАЛИЗ МЕТОДОВ ВЫЯВЛЕНИЯ ИСКУССТВЕННО СГЕНЕРИРОВАННЫХ ТЕКСТОВСовременные модели генерации текстов показывают достаточно хорошие результаты в ряде задач
ДИСКУРСИВНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТОВ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ ПЕРЕВОДЧИКОВ НАУЧНЫХ И ТЕХНИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ неязыковых вузов к профессиональной деятельности переводчика. Анализ текстов с дискурсивных позиций позволяет
История повседневности в деталях: проблемы комментирования текстов русской литературы текстов русской литературы [Электронный ресурс] : проблемы комментирования текстов русской литературы / Л
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ОБУЧЕНИЯ РЕФЕРИРОВАНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ТЕКСТОВ СТУДЕНТОВ НЕЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ВУЗОВ-ориентированных текстов студентов нелингвистических вузов. В ней рассматриваются вопрос приоритетности рефератов по
Люди и стены: осмысление повседневности в литературе (Г. Мелвилл и Ф. М. Достоевский)Венедиктова Татьяна Дмитриевна.
Люди и стены: осмысление повседневности в литературе (Г
Люди и стены: осмысление повседневности в литературе (Г
Страница 16 из 1808
Фасеты
Партнеры
Индексация
