Способы модернизации общего иноязычного образования в Беларуси на основе историко-педагогического анализа прогнозирования дальнейшего развития и модернизации
системы общего иноязычного образования в Беларуси не изучался
Историко-этимологический и лингвокультурный анализ русских фразеологизмов русские по происхождению фразеологизмы, составляющие ядро русской фразеологической
системы и обладающие
ИСТОРИКО-МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ методической
системы обучения математике в "культурно-исторической среде". Целью исследования является анализ