Русский травелог XVIII-XX веков : коллективная монография, путевые записки, отчеты, очерки, дневники, мемуары,
письма и т. п.), написанных в связи с путешествиями, а
ЗНАЧИМОСТЬ АКАДЕМИЧЕСКОГО ПИСЬМА В ВЫСШЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ навыков
письма, которыми умело должен пользоваться современный педагог. К сожалению, нужно отметить, что
Исследовательская компетентность педагога как предмет научного исследованияВ данной статье описывается результат контент-анализа
компонентов исследовательской компетентности
Формирование культуры речевого общения у детей старшего дошкольного возраста одного из
компонентов социально-коммуникативного и речевого развития, представляющих основные направления