Педагогическая анимация как социокультурный и психолого-педагогический феноменПедагогическая анимация как социокультурный и
психолого-педагогический феномен
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ САМОРЕГУЛЯЦИИ ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВВ статье приводятся результаты экспериментального изучения
психолого-педагогических условий
Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития у детей первых лет жизниВ статье рассматриваются диагностические
методики психолого-педагогического изучения детей первых