Материалов:
1 005 012

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

По вашему запросу найдено документов: 20084

Страница 15 из 2009

Логопедическая работа по профилактике нарушений письма у детей с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии профилактике нарушений письма у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и легкой

Подготовка к обучению грамоте дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и легкой степенью дизартрииАктуальность проблемы подготовки к обучению грамоте старших дошкольников, имеющих фонетико

Коррекция фонетико-фонематического недоразвития речи у дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии является: определить основные направления логопедической работы по коррекции фонетико

Логопедическая работа по развитию фонематических процессов у старших дошкольников с дизартрией является дизартрия. Нарушение фонетической стороны речи принято считать ведущим симптомом, которое чаще

Предупреждение трудностей освоения навыка письма у детей дошкольного возраста с дизартрией предупреждению трудностей освоения навыка письма у детей дошкольного возраста с дизартрией с фонетико

Предупреждение трудностей освоения навыка письма у детей дошкольного возраста с дизартрией предупреждению трудностей освоения навыка письма у детей дошкольного возраста с дизартрией с фонетико

Коррекция моторных нарушений в структуре преодоления дизартрии у старших дошкольников с ФФНР на занятиях по физической культуре старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и дизартрией. Третья глава посвящена

Логоритмические занятия в системе коррекции речевых нарушений у дошкольников с дизартрией совершенствования моторики и речи дошкольников с речевыми нарушениями, содействует преодолению речевого дефекта

Формирование мелодико-интонационной выразительности у дошкольников с псевдобульбарной дизартрией с применением логоритмики освещаются результаты обследования мелодико-интонационных компонентов речи, а также состояния общей, мелкой

Взаимодействие учителя-логопеда и музыкального руководителя при формировании просодических компонентов речи у старших дошкольников с дизартрией просодической стороны речи у детей дизартриков. Так же четко отражены задачи и цели работы, которые тесно

Страница 15 из 2009