ЯЗЫК И МЫШЛЕНИЕ: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫЯЗЫК И
МЫШЛЕНИЕ: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ
Эвристическое мышление у детей дошкольного возрастаЭвристическое
мышление у детей дошкольного возраста
ЧЕЛОВЕК – БЫТИЙНОЕ ИЛИ СОЦИАЛЬНОЕ СУЩЕСТВО?
// Ученые записки КФУ. Гуманитарные науки 2013 том155 N1 существа. Показано, что
социальное содержание, присвоенное человеком, сегодня всё больше функционирует по
Пути реформирования социального страхования.
Социальное обеспечение является не только источником социальной защиты людей, но и способом достижения
Социальное партнерство и профориентационная работа в профессиональном образованииРассмотрены и приведены определения «
социальное партнерство», «профориентационная работа
Взаимосвязь естественнонаучного и клинического мышленияПроведен анализ понятий "естественнонаучное
мышление" (классификация по предмету деятельности) и