Материалов:
1 005 012

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

По вашему запросу найдено документов: 7197

Страница 18 из 720

Диагностика, эволюция и экологическая оценка почв
Пшеничникова, Нина Федоровна, Пшеничников, Борис Федорович
почвенные профили
Минералогия и химический состав глинистого материала подзолистых иллювиально-гумусовых почв Сихотэ-Алиня
Пшеничников, Борис Федорович, Градусов, Борис Петрович
почвенные профили
Состав гумуса подзолистых иллювиально-гумусовых почв Приморья
Пшеничников, Борис Федорович
почвенные профили
Теоретическое и экспериментальное исследование процесса формирования лунки на обрабатываемой поверхности при однократном электроконтактном воздействии
Киселев, М. Г., Дроздов, А. В., Монич, С. Г., Москаленко, А. В., Богдан, П. С.
Профили периодического сечения - выдавливание
Освоение основного сортамента стержневого арматурного проката периодических профилей N 10-32 из исходных непрерывнолитых заготовок квадрата сечением 140х140 мм на непрерывном мелкосортном стане 320 РУП "БМЗ"
Муриков, М. А., Титов, М. И., Русаленко, А. В.
Профили периодические
Педагогическое образование и наука. № 2. С. 139-143. Преимущества использования технологии TBLT (Task-Based Learning and Teaching) для развития коммуникативной компетенции у студентов нефилологических профилей подготовки
нефилологические профили подготовки
Педагогическое образование и наука. № 2. С. 139-143. Преимущества использования технологии TBLT (Task-Based Learning and Teaching) для развития коммуникативной компетенции у студентов нефилологических профилей подготовки
нефилологические профили подготовки
Педагогическое образование и наука. № 2. С. 139-143. Преимущества использования технологии TBLT (Task-Based Learning and Teaching) для развития коммуникативной компетенции у студентов нефилологических профилей подготовки
нефилологические профили подготовки
Педагогическое образование и наука. № 2. С. 139-143. Преимущества использования технологии TBLT (Task-Based Learning and Teaching) для развития коммуникативной компетенции у студентов нефилологических профилей подготовки
нефилологические профили подготовки
Педагогическое образование и наука. № 2. С. 139-143. Преимущества использования технологии TBLT (Task-Based Learning and Teaching) для развития коммуникативной компетенции у студентов нефилологических профилей подготовки
Пахотина С. В., Цаликова И. К., Тюменский государственный университет, Тюменский государственный университет
нефилологические профили подготовки

Страница 18 из 720

Фасеты

Партнеры

КФУ
ТГУ
Elpub
СФУ
Webpublishers

Индексация

BASE
WorldCat
OpenAIRE
EDS
core