По вашему запросу найдено документов: 17017
Страница 4 из 1702
Социально-профессиональное самоопределение личности будущих и молодых педагогов в Белгородском регионеСоциально-профессиональное самоопределение личности будущих и молодых педагогов в Белгородском
Профориентационная работа как элемент профессионального самоопределения старшеклассниковпрофессиональное самоопределение
Профессиональное самоопределение старшеклассников в школе с углубленным изучением отдельных предметовПрофессиональное самоопределение старшеклассников в школе с углубленным изучением отдельных
Мода как фактор выбора молодежью направления обученияпрофессиональное самоопределение
Социально-профессиональное самоопределение личности как культурный феномен. Самоопределение показано как динамичное состояние и отношение личности обучающегося к обществу, самому себе
К вопросу о взаимосвязи разных типов самоопределенияАвтор анализирует теоретические подходы к определению понятия "самоопределение" и рассматривает его
Б1.В.ДВ.1.2 Профессиональное и личностное самоопределение обучающихсяБ1.В.ДВ.1.2 Профессиональное и личностное самоопределение обучающихся
Б1.В.ДВ.1.2 Профессиональное и личностное самоопределение обучающихсяБ1.В.ДВ.1.2 Профессиональное и личностное самоопределение обучающихся
Целевые установки моделирования профориентационной работы в системе образования региона личностного характера; "профессиональное самоопределение" - на процесс личностно
Современные подходы к организации профориентационной работы классического университета в системе профессионального самоопределения старшеклассников России, реализуемые различными социальными институтами. Описываются модели личностно
Страница 4 из 1702
Фасеты
Партнеры
Индексация
