РАЗЛИЧНЫЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПОНЯТИЯ "ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ УМЕНИЯ УЧАЩИХСЯ" определению понятия "
исследовательские умения учащихся", уровни исследовательских умений.
Применение нейронной сети для решения обратной задачи кинематики манипулятораПрименение нейронной сети для решения обратной
задачи кинематики манипулятора
Воспитательные задачи в техническом учреждении высшего образованияВоспитательные
задачи в техническом учреждении высшего образования
Единое информационно-образовательное пространство как перспективное и эффективное образование-образовательное пространства (ЕИОП). Отображена
структура, цели создания и
задачи единого
информационно