Экскурсионный научно-академический дискурс и его жанровые особенности научно-академический экскурсионный дискурс и научно-академическая
экскурсия, теоретически обосновывается
Использование социальных сетей в качестве интерактивного средства обучения студентов вуза процессе системы Moodle, системы «ВКонтакте», посредством веб-
квест-технологии и с помощью технологии e
Персонализированные технологии обучения как инновационный тренд модификации образования-компетентностное обучение), выбор темпа и уровня освоения учебного материала («перевернутый класс», веб-
квест), построение