Материалов:
1 081 645

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

По вашему запросу найдено документов: 209665

Страница 8 из 20967

Прагматический потенциал когнитивно-эмотивных речевых умений в процессе обучения деловому итальянскому языкуВ статье рассмотрены когнитивно-эмотивные речевые умения как важный компонент профессиональной

Методические аспекты организации самостоятельной работы учащихся на основе проектной технологии при обучении второму иностранному языку работы учащимися, которые изучают второй иностранный язык; описываются этапы работы над проектом. Особое

Русский язык как иностранныйУчебная программа "Русский язык как иностранный" кафедры "Белорусский и иностранные языки" для

Русский язык как иностранныйУчебная программа "Русский язык как иностранный" кафедры "Белорусский и иностранные языки" для

Русский язык как иностранныйУчебная программа "Русский язык как иностранный" кафедры "Белорусский и иностранные языки" для

Русский язык как иностранныйУчебная программа "Русский язык как иностранный" кафедры "Белорусский и иностранные языки" для

Русский язык как иностранныйУчебная программа "Русский язык как иностранный" кафедры "Белорусский и иностранные языки" для

Русский язык как иностранныйУчебная программа "Русский язык как иностранный" кафедры "Белорусский и иностранные языки" для

ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ГРАММАТИКЕ ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВЕ АНГЛИЙСКОГО В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ (НА БАЗЕ УМК "MAÑANA" (5-6 КЛАССЫ)испанский язык как второй иностранный

Развитие профессионально-методических умений будущих учителей иностранного языка на занятиях по домашнему чтению (второй иностранный язык как параллельная специальность) домашнему чтению (второй иностранный язык как параллельная специальность)

Страница 8 из 20967