Оптимизация самооценки младших школьников определена сущность понятия
самооценка младших школьников, особенности ее формирования, факторы, влияющие на
Особенности изучения самооценки личности, ее формирование отечественной психологии. Отмечены виды самооценок:
адекватная самооценка, завышенная
самооценка, заниженная
Проблемные методы обучения. Возникают новые стимулы и мотиваторы, формируется
адекватная самооценка.