По вашему запросу найдено документов: 31045
Страница 1 из 3105
Проблемно-диалогическое обучение, как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий у обучающихся в процессе обучения математике, направленные на их формирование. Подробно рассмотрено проблемно – диалогическое обучение.
Проблемно-диалогическое обучение как технология ФГОСПроблемно-диалогическое обучение как технология ФГОС
Формирование метапредметных умений в рамках технологии проблемно-диалогического обучения английскому языку у обучающихся 5-6 классовФормирование метапредметных умений в рамках технологии проблемно-диалогического обучения
Использование технологии проблемного диалога в процессе изучения морфемики в начальной школепроблемно-диалогическое обучение
Проблемно-ориентированное обучение: что показало анкетирование процессе проблемно-ориентированного обучения. Результаты анкетирования студентов,
Задачи преподавателя при интерактивном обучениипроблемно-ориентированное обучение
Проблемно-диалоговый подход или неформализованный вариант чтения лекций перед обычными информативными лекциями. Содержание проблемно-диалоговых лекций, адресованных студентам с
Диалог в системе обучения русскому языку как иностранномуОбучение диалогическому общению помогает учащимся не только совершенствовать навыки письменной и
Проблемно-ориентированное обучение математическому анализу в философской рефлексии синтеза когнитивных практикВ статье рассматривается проблемно-ориентированное обучение математическому анализу, в котором
Опыт применения проблемно-ориентированного обучения (PBL) в профессиональном иноязычном образованииВ статье описан ход экспериментального исследования, связанного с применением проблемно-
Страница 1 из 3105
Фасеты
Партнеры
Индексация
