УЧЁТ ТРАДИЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ЗАПОМИНАНИЯ КИТАЙСКИХ ИЕРОГЛИФОВ СТУДЕНТАМИ-педагогические
условия для эффективной реализации методики запоминания китайских иероглифов. Автором выделены следующие
Дидактические условия активизации ресурсов
памяти при изучении лингвистических дисциплин в медицинском вузе функционирования памяти обосновываются
дидактические приемы, облегчающие запоминание и воспроизведение большого