Материалов:
1 005 012

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

По вашему запросу найдено документов: 58427

Страница 2 из 5843

Методологические возможности структурного подхода в гуманитарном познании. с. 224-227
речевая деятельность
Методологические возможности структурного подхода в гуманитарном познании. с. 224-227
речевая деятельность
Методологические возможности структурного подхода в гуманитарном познании. с. 224-227
Пупышева И. Н., Щербинин М. Н., Павловский А. И.
речевая деятельность
Взаимосвязь восприятия и усвоения аудиоинформации в зависимости от способов фиксации письма в эпоху цифровизации
Елисеева, А. В., Стрельчук, Е. Н.
В статье исследуется проблема взаимосвязи письма и способов знаково-символической фиксации текста в
СИМВОЛИЧЕСКОЕ ОПОСРЕДСТВОВАНИЕ ОРИЕНТИРОВКИ ПОДРОСТКОВ В КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ
Иванова, М.
Анализ применения метода контекстного обучения на практических занятиях по дисциплине "Введение в специальность"
Рыжанкова, Анастасия Сергеевна
Контекстное (знаково-контекстное) обучение – это обучение, в котором на языке наук с помощью всей
Психологические проблемы эффективности обучения младших школьников белорусскому языку в ситуации близкородственного билингвизма
Сида, Екатерина Николаевна
знаково-символических средств.
Взаимосвязь восприятия и усвоения аудиоинформации в зависимости от способов фиксации письма в эпоху цифровизации
Елисеева А.В., Стрельчук Е.Н.
Проблема и цель. В статье исследуется проблема взаимосвязи письма и способов знаково
Методологические возможности структурного подхода в гуманитарном познании. с. 224-227
Пупышева И. Н., Щербинин М. Н., Павловский А. И.
речевая деятельность
Методологические возможности структурного подхода в гуманитарном познании. с. 224-227
Пупышева И. Н., Щербинин М. Н., Павловский А. И.
речевая деятельность

Страница 2 из 5843

Фасеты

Партнеры

КФУ
ТГУ
Elpub
СФУ
Webpublishers

Индексация

BASE
WorldCat
OpenAIRE
EDS
core