Анализ применения метода контекстного обучения на практических занятиях по дисциплине &quot;Введение в специальность&quot;

Рыжанкова, Анастасия Сергеевна

Анализ применения метода контекстного обучения на практических занятиях по дисциплине "Введение в специальность"

Дата публикации: 2022

Дата публикации в реестре: 2022-10-06T13:11:00Z

Аннотация:

Контекстное (знаково-контекстное) обучение – это обучение, в котором на языке наук с помощью всей системы форм, методов и средств, традиционных и новых, динамически моделируется предметное и социальное содержание профессиональной деятельности, осуществляется трансформация учебной деятельности студента в профессиональную деятельность специалиста. Применение метода контекстного обучения на практических занятиях по дисциплине «Введение в специальность» позволило повысить уровень профессиональной деятельности студентов, привело к успешному разрешению поставленных перед студентами задач.

Ключевые слова:
контекстное обучение, высшее образование, знаково-контекстное обучение, профессиональная подготовка, профессиональная деятельность студентов, активное обучение, формы обучения, качество образования

Тип: Article