По вашему запросу найдено документов: 73290
Страница 2 из 7329
Философия диалога О. Розенштока-Хюсси в контексте проблем современного образованиянепрерывное образование
Реализация инициативы CDIO в интеграции содержания и технологий инженерного образованияопережающее образование
PROBLEMS OF EMPLOYMENT OF GRADUATES OF EDUCATIONAL INSTITUTIONSопережающее образование
Принципы построения личностно-ориентированной системы обученияопережающее образование
Синергетическая парадигма в образовании опираться не только на имеющиеся знания, но и на те которые будут открыты в будущем. Опережающее образование
Стратегия опережающего проектирования развития российского образованияопережающее образование
Опережающее управление качеством дидактического процесса вузаОпережающее управление качеством дидактического процесса вуза
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ СЕТЕВЫХ ФОРМ В ПРОЦЕССЕ СОВМЕСТНОГО ОБУЧЕНИЯ РОССИЙСКИХ И ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВопережающее образование
АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ВЕКТОР НЕПРЕРЫВНОГО ОПЕРЕЖАЮЩЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОТ ПРЕОДОЛЕНИЯ ОГРАНИЧЕНИЙ К ПРОЕКТИРОВАНИЮ ВОЗМОЖНОСТЕЙнепрерывное опережающее педагогическое образование
Преемственность и перспективность как принципы обучения русскому языку в средней школеначальное образование
Страница 2 из 7329
Фасеты
Партнеры
Индексация
