По вашему запросу найдено документов: 75809
Страница 3 из 7581
Роль искусства в формировании адаптационных возможностей личностиДополнительное художественное образование - культурнообразовательная среда, способствующая
Педагогические подходы к формированию ценностно-смысловой составляющей образа мира студентовхудожественно-эстетическое воспитание
Развитие художественно-творческих способностей и эстетического вкуса у младших школьников через создание белорусской народной глиняной игрушкиРазвитие художественно-творческих способностей и эстетического вкуса у младших школьников через
Самоактуализация личности в творчестве: (из опыта организации художественно-творческой деятельности воспитанников детского дома)Самоактуализация личности в творчестве: (из опыта организации художественно-творческой деятельности
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Подготовка китайских студентов к созданию художественно-эстетической среды в дошкольных образовательных учрежденияхЦель статьи - раскрыть педагогический потенциал художественно-эстетической среды в развитии ребенка
К изучению художественно-творческой деятельности детей дошкольного возраста возрасту не все из вышеперечисленных характеристик оказываются актуальными. Очевидно, что художественно
Эстетическое воспитание детей "ЦБС -ДШИ "( на примере работы с детьми со специальными возможностями). Эстетическое воспитание данной категории выполняет арт-терапевтическую и социализирующую функции. Это позволяет
ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ПРОРЫВ В БУДУЩЕЕ ИЛИ ДЕГРАДАЦИЯ?. На основе изучения форсайт-проекта «Образование 2030» рассматривается влияние предлагаемых проектом
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ СРЕДСТВАМИ НАРОДНОГО ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА-прикладному искусству в различных формах его выражения. Художественно-эстетическое развитие детей средствами ДПИ
Страница 3 из 7581
Фасеты
Партнеры
Индексация
