Материалов:
1 005 012

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

По вашему запросу найдено документов: 118385

Страница 3 из 11839

Библиотека как компонент образовательного и культурного потенциала территории элемент образовательной среды. Перед библиотеками стоит задача эволюционировать вместе с развитием

Персонифицикация обеспечения информационно-образовательной средыПерсонифицикация обеспечения информационно-образовательной среды

Основные подходы к определению сущности социокультурной среды образовательного учрежденияВ данной статье представлены основные подходы к определению сущности социокультурной среды. Особое

Анализ внешней и внутренней среды как составляющая стратегического планирования нового автономного дошкольного образовательного учреждения к разработке содержания программы развития образовательного учреждения. Рассмотрен результат взаимодействия внешней среды

Технология проектирования инклюзивной образовательной среды в организациях среднего профессионального образованияВ статье рассматриваются ключевые аспекты создания инклюзивной образовательной среды в

СДО "Moodle" в учебном процессе кафедры : учебно-методический комплекс : [по направлению 09.03.02 "Информационные системы и технологии"].дистанционные образовательные технологии

Гипертекстуализация библиотечно-информационной образовательной среды: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: специальность 05.25.03 - библиотековедение, библиографоведение и книговедениеГипертекстуализация библиотечно-информационной образовательной среды: автореферат диссертации на

Система дистанционного обучения Moodle как интегративный инструмент формирования компетенций на основе комплекса современных медиа трансформации образования и общества. В статье рассматривается генезис развития образовательной среды в аспекте

Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) при изучении географических дисциплин в вузеэлектронные образовательные ресурсы

ПРЕДМЕТНАЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА УЧИТЕЛЯВ статье раскрываются вопросы проектирования предметной информационно-образовательной среды как

Страница 3 из 11839