Структура личности преподавателя вуза:
направленность и стиль руководства. Второй объединяет
ценностные
ориентации и систему мотивов. Связующие функции между
симптомокомплексами
Возможности современного искусства в решении задач духовно-нравственного воспитания, представляющего собой
ценностно-смысловой феномен. Обосновываются возможности современного искусства в решении