Обучение иностранным языкам в высшей школе на базе центров разноуровнего обученияОбучение иностранным языкам в высшей школе на базе центров разноуровнего обучения
НЕФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ ПРОФИЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯНЕФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ ПРОФИЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Принципы экосистемного подхода: возможности для моделирования образовательной экосистемы связей разнородных участников и заинтересованных сторон, таких как формальное и
неформальное образование
ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ СОТРУДНИЧЕСТВА МЕЖДУ КИТАЕМ И СТРАНАМИ БРИКС (В РАСШИРЕННОМ СОСТАВЕ) неформальное объединение стран БРИКС. Предмет исследования - взаимодействие между Китаем и странами БРИКС, как