СПЕЦИФИКА ПОНИМАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ ДЕТЬМИ С СЕНСОРНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ специфики понимания
эмоциональных состояний детьми с сенсорными нарушени-ями. В исследовании приняли участие
ОСОБЕННОСТИ ПОНИМАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ
МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА особенностей понимания младшими школьниками с нарушениями слуха
эмоциональных состо-яний сверстников и взрослых
СПЕЦИФИКА ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ
СЛАБОВИДЯЩИМИ ДОШКОЛЬНИКАМИВажную роль в дифференциации
эмоциональных состояний играет зрение, нарушение которого