Материалов:
1 005 012

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

По вашему запросу найдено документов: 82250

Страница 10 из 8225

Логопедическая работа по преодолению оптико-пространственной дисграфии у младших школьников мелкой и крупной моторики, состояния сформированности оптико-пространственного и буквенного гнозиса

Коррекция общего недоразвития речи третьего уровня у детей старшего дошкольного возраста имеющих легкую степень псевдобульбарной дизартрии освещается состояние общей, мелкой, мимической, артикуляционной моторики, звукопроизношения, фонематических

Логопедическая работа по преодолению оптико-пространственной дисграфии у младших школьников мелкой и крупной моторики, состояния сформированности оптико-пространственного и буквенного гнозиса

Коррекция фонетико-фонематического недоразвития речи у старших дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии средствами игротерапии, мелкой и артикуляционной моторики, звукопроизношения, фонематического слуха и восприятия у детей старшего

Коррекция общего недоразвития речи третьего уровня у детей старшего дошкольного возраста имеющих легкую степень псевдобульбарной дизартрии освещается состояние общей, мелкой, мимической, артикуляционной моторики, звукопроизношения, фонематических

Формирование мелодико-интонационной выразительности у дошкольников с псевдобульбарной дизартрией с применением логоритмики освещаются результаты обследования мелодико-интонационных компонентов речи, а также состояния общей, мелкой

Коррекция фонетико-фонематического недоразвития речи у старших дошкольников с дизартрией посредством информационно-коммуникативных технологий-коммуникативных технологий на логопедических занятиях. В работе подробно освещается состояние общей, мелкой, мимической

Система работы по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речиразвитие речи

Подготовка к обучению грамоте дошкольников с общим недоразвитием речи средствами дидактических игрразвитие речи

Основные направления логопедической помощи детям с детским церебральным параличом, имеющим сложные речевые нарушения // Актуальные проблемы специальной психологии и коррекционной педагогики: Ежегодный альманах Казанского федерального университета. (Казань, 13.04.2012 - 13.04.2012)

Страница 10 из 8225