Проектирование студентом индивидуальной образовательной траектории в условиях информатизации образования ориентированной парадигмы
образования информатизации учебно-воспитательного процесса. Представлены педагогическое
Целевые ориентиры реформирования российского образованияВ статье раскрывается несоответствие образовательной политики и практики реформирования
образования Issue of the human in basic anthropological paradigms парадигма предполагает свое прочтение этих диспозиций.
Проблема гуманитарного оценивания в социально-эмоционально-этическом образовании образования и теоретическая область педагогических исследований, и включает общеупотребимые подходы и методы
Личность педагога и перспективы развития отечественного образования, образовательной политики и практики реформирования отечественного
образования за последние четверть века
Практико-ориентированная подготовка специалистов на игротехнической основеПрактико-
ориентированная подготовка специалистов на игротехнической основе
Практико-ориентированная среда подготовки специалистовПрактико-
ориентированная среда подготовки специалистов
Русская афористика как отражение ценностной парадигмы российского общества афористики в целом восходят к ценностным доминантам изречений древнерусского периода. Ценностная
парадигма К построению целостного образа педагогической реальности образования к его составным частям — усвоению предметных знаний, прагматических образцов поведения, фрагментов