По вашему запросу найдено документов: 10326
Страница 20 из 1033
Б. Пастернак и С. Кьеркегор: тема повода формирует поэтико-философское поле, рассматривающее роль триггера в творческом процессе и творца в развитии
"Всегда будет любимцем поколений исторически зрелых и много переживших…". Шекспировский мир Бориса Пастернака (к вопросу о философии перевода) – философское осмысление Пастернаком искусства перевода на основе его комментариев к переводам шекспировских
ЯЗЫК И МЫШЛЕНИЕ: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫЯЗЫК И МЫШЛЕНИЕ: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ
Эвристическое мышление у детей дошкольного возрастаЭвристическое мышление у детей дошкольного возраста
История и философия религии как профессионально-образующие предметы в подготовке историков и философовфилософское образование
РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ АННОТИРОВАНИЮ ИНОЯЗЫЧНЫХ ТЕКСТОВКритическое мышление
Логика для младших школьниковлогическое мышление
Взаимосвязь естественнонаучного и клинического мышленияПроведен анализ понятий "естественнонаучное мышление" (классификация по предмету деятельности) и
Саногенный подход к системе музыкального образования детей дошкольного и младшего школьного возраста, “саногенное мышление” как мышление, которое уменьшает внутренний конфликт и позволяет контролировать эмоции
Философское обоснование стратегии управления качеством высшего образования: автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора философских наук: специальность 09.00.11 - социальная философияФилософское обоснование стратегии управления качеством высшего образования: автореферат диссертации
Страница 20 из 1033
Фасеты
Партнеры
Индексация
