По вашему запросу найдено документов: 58577
Страница 3 из 5858
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СТАБИЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ (НА ПРИМЕРЕ РОССИЙСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ДРУЖБЫ НАРОДОВ)В статье рассматриваются эмоциональная стабильность студентов РУДН и их адаптация к вузу. В
Сочетаемость интенсификаторов с оценочными лексемами в разных типах диалогического дискурсаэмоциональная оценка
ВЛИЯНИЕ ФАТИЧЕСКИХ ЭМОТИВОВ НА АНГЛИЙСКИЙ И РУССКИЙ СТИЛИ КОММУНИКАЦИИ исследования состоит в том, что на примере речевых актов Оценка, Похвала, Комплимент, Благодарность
Воспитание эмоциональной отзывчивости к сверстникам у дошкольниковЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОТЗЫВЧИВОСТЬ
Эмоциональная устойчивость студентов-психологов на разных этапах вузовского обученияЭмоциональная устойчивость студентов-психологов на разных этапах вузовского обучения
Эмоциональная устойчивость практических психологов образования с разным стажем работыЭмоциональная устойчивость практических психологов образования с разным стажем работы
Когнитивно-эмоциональная структура переживаний сложных жизненных ситуаций (на примере миграции и развода)Когнитивно-эмоциональная структура переживаний сложных жизненных ситуаций (на примере миграции и
Экспрессивно-эмоциональная лексика в художественном тексте
(на материале произведений Л.Петрушевской)Экспрессивно-эмоциональная лексика в художественном тексте
(на материале произведений Л.Петрушевской)
Социальный компонент образовательной среды как фактор формирования творческой личности обучающихся образовательного процесса. Установлены функции творческого общения (информационная, эмоциональная, стимулирующая) и
Эмоциональная саморегуляция ведущего процедуры медиацииЭмоциональная саморегуляция ведущего процедуры медиации
Страница 3 из 5858
Фасеты
Партнеры
Индексация
