Наследие С. Т. Шацкого в контексте взаимодействия школы и социальной среды: история и современность среды. При этом
современные возможности подобного взаимодействия рассматриваются через призму истории. В
Особенности работы на пленэрной практике с будущими художниками-педагогамиСовременные тенденции изобразительного, декоративно-прикладного искусств и дизайна. - 2017. - № 1